Z klasą 5 wprowadzamy termin epitetu.
Aby lepiej wyjaśnić uczniom to pojęcie zagraliśmy w grę „Epitety, smażone kotlety”, która była wstępem do opisu przedmiotu.
Każdy z uczniów brał sprawy w swoje ręce, to znaczy wkładał łapki do „Epitetów smażonych kotletów“ i opisywał przedmiot na głos, używając wyłącznie epitetów.
Przy okazji ćwiczyliśmy tworzenie przymiotników odrzeczownikowych.
Po takich zajęciach wszyscy uczniowie stali się prawdziwymi ekspertami od epitetów:)
Comments